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        让孩子学会自己走路

        时间:2019-06-19 10:45来源:http://m.yttcp.com点击:

        有这样一个故事。学生问老师:“蜜蜂为什么能嗡嗡地飞,而蝴蝶却飞起来没有声音呢?"第一位教师循循善诱:“孩子啊!蜜蜂嗡嗡地飞是因为它的翅膀振动的飞快,而蝴蝶振动的慢啊!”第二位教师没有直接告知,而是与学生一起做实验研究:拿起一张纸,先是慢慢地扇,然而快速地扇动,让学生在观察中体会空气中物体振动的快与慢地产生的结果有什么不同。哪位老师的做法更有利于学习的增值呢?显然是后者。因为学生自己学会的“会”与老师教会的“会”,是两种不同性质的会。这是两个不同水平的会。叶圣陶先生讲教“是为了不教,”那么,为了达到“不教”,我们应当怎样“教”呢?应该把学生学习能力的培养放在中心位置来考虑,让学生通过有意义的活动来实现对知识的高水平理解,应该为学生独特的精彩观点的诞生提供机会“把思考还给学生,让创新走进课堂”应该成为课堂教学的主旋律。走路是一定要自己学会的,没有一个父母糊涂到不教孩子学走路。在日常教学中,有时有意无意的就忽视了他们自主学习的能力,从来导致学生们不会说,理解不透。到最后以为自己真的懂了,实则还是理解不透。今后我会着重培养孩子们自主学习能力,让他们自己真正的走进课堂。 本文来源心得体会范文网。转载请注明出处:http://m.yttcp.com/wx/shx/34532.html(责任编辑:yttcp.com)

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